2025-04-09 13:11:13 | 高考教育网
2025 云南 高考 是3+1+2模式,不分文理科,其中语文、数学、外语3门课为统考科目,在历史和物理科目中首选1门科目,然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性 考试 。
附3+1+2高考模式省份:2021年首届新高考( 河北 、 辽宁 、 江苏 、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 );2024年首届新高考( 黑龙江 、 甘肃 、 吉林 、 安徽 、 江西 、 贵州 、 广西 );2025年首届新高考( 山西 、 河南 、 陕西 、 内蒙古 、 四川 、云南、 宁夏 、 青海 )
从2025年起,普通高等学校考试招生录取依据全国统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价信息,择优录取。 高考教育网
1、考试科目
考试科目由全国统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。
全国统一高考科目为语文、数学、外语(英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语任选一门)3门,不分文理科,使用全国卷,其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成。
选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门,考生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求,结合自身兴趣特长,在选择性考试的6门科目中自主选择3门参加考试。考生首先从物理、历史2门科目中必须且只能选择1门作为首选考试科目,再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选考试科目。
2、成绩构成
考生的普通高等学 校招 生录取总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和自主选择的3门选择性考试科目成绩组成,总分为750分。全国统一高考科目语文、数学、外语卷面满分均为150分,总分450分。选择性考试科目各科满分均为100分,其中,物理、历史2门首选科目按照原始分计入普通高等学校招生录取总成绩,思想政治、化学、地理、生物学4门再选科目按照等级转换分计入普通高等学校招生录取总成绩。等级转换计分办法另行公布。
3、招生录取
从2025年起,在普通高等学校招生录取中,按照物理、历史2个类别分列计划、分开划线、分别投档,区分本、专科2个阶段进行录取。考生总成绩公布后 填报志愿 ,考生 志愿 由“院校专业组”组成,实行 平行志愿 投档。
普通高等学校要根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要,提出选择性考试科目要求,提前向社会公布。
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2025内蒙古高考是3+1+2模式,不分文理科,其中语文、数学、外语3门课为统考科目,在历史和物理科目中首选1门科目,然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性考试。广西未来2025重点发展的城市广西,作为中国西南地区的重要省份,其未来城市的发展规划无疑是区域协同发展策略中的重要组成部分。通过近期发布的《广西壮族自治区国土空间规划(2021-2035年)》以及相关政策文件,可以看出广西在未来城市规划和发展方面有着明确的路径和目标。下面将探讨广西未来重点发展的城市,并分析这些规划对地区发展的意义:1.**提升城镇化水平**-**人口集聚**:规
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广西未来2025重点发展的城市广西,作为中国西南地区的重要省份,其未来城市的发展规划无疑是区域协同发展策略中的重要组成部分。通过近期发布的《广西壮族自治区国土空间规划(2021-2035年)》以及相关政策文件,可以看出广西在未来城市规划和发展方面有着明确的路径和目标。下面将探讨广西未来重点发展的城市,并分析这些规划对地区发展的意义:1.**提升城镇化水平**-**人口集聚**:规
广西2025年专升本政策广西2025年专升本政策,广西计划于2025年采用统一考试的方式开展普通高等教育专升本招生录取工作。同时,网络上也有关于“广西普通高等教育专升本考试招生工作实施办法(征求意见稿)”的通知。2025年我区专升本考试拟采取全区统考、统一命题的方式。专升本的考试科目是公共基础课(300分)和专业综合课(300分),总分为分600分。其中,公共基础课每门150分(
2025广西十强县市广西十强县市之冠当属桂林市,此城位于广西西南部,以其融合民族文化与江川美景、藏传佛教文化的独特旅游资源而著称,被誉为我国最具特色的旅游城市之一。贺州市居次席,坐落于广西东南部,作为一座历史悠久的古城,它承载着丰富的文化遗产和传统,是全国山水文化的重镇。柳州居第三位,位于广西西南部,是一座充满活力的发展中城市,得益于中国最大的柳林区,柳州在中国旅游城市中的影响力不容
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2025年广西专升本语文考试大纲及题型广西普通高等教育专升本考试(以下简称专升本考试)贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,是普通高校全日制高职(专科)应届毕业生升入普通本科高校和本科层次职业学校的选拔性考试,旨在促进高素质技术技能人才成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。考试目的是科学、公平、有效地测试考生在高职(专科)阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握程度和运用所学
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