如果所读的大学不是师范的，那可以考教师资格证吗？

如果所读的大学不是师范的，那可以考教师资格证吗？很多朋友对这方面很关心，高考教育网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、如果所读的大学不是师范的，那可以考教师资格证吗？
• 2、本科是二本的，有可能当上大学教师或导员吗？
• 3、韩山师范学院是二本还是一本？

如果所读的大学不是师范的，那可以考教师资格证吗？

可以的，非师范教育类专业毕业的人员应通过国家自学考试并取得师范教育类专业相应学历层次的教育学、心理学合格成绩，在学期间取得院校自行开设的教育学、心理学课程成绩，不能作为申请认定教师资格的免试依据。申请认定小学和幼儿园教师资格，应取得小学（儿童、学前）师范教育类专业《教育学》、《心理学》课程合格成绩。

在所在市教育局报名，报考需提交材料如下：
1、基本材料:
（1）申请人填写国务院教育行政部门统一格式的《教师资格认定申请表》一式两份（复印无效）；
（2）身份证原件和复印件；
（3）户口簿原件和复印件或任教学校在职证明原件；
（4）学历证书原件和复印件；
（5）中国高等教育学生信息网上查询的学历证明；
（6）《普通话水平测试等级证书》原件和复印件；
（7）相应层次的《教育学》、《心理学》合格成绩单或合格证原件和复印件。
（8）《教师资格申请人思想品德鉴定表》。
2、申请认定中等职业学校实习指导教师资格，还需提交与申请任教学科相应的专业技术职务资格证书或者工人技术等级证书的原件和复印件；
3、在职教师还需提供上一年度的《教师年度考评登记表》，民办学校在聘在岗教师可按在职教师申请认定，学校要提供工资花名册（复印件）和聘用证书（复印件）、任课证明，同时提供劳动和社会保障部门缴纳养老保险金有关证明，以及在各级教育主管部门和教育人才服务中心备案的花名册（复印件）等证明材料。
4、近期正面半身免冠一寸（彩色、黑白均可）照片一张。同时还需提交电子照片一张，电子照片以身份证号码命名，拷入U盘上交。
5、教师资格认定机构要求提报的其它证明材料。

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本科是二本的，有可能当上大学教师或导员吗？

本科是二本的，有可能当上大学教师或导员。
《中华人民共和国教师法》只规定了取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历，但没有具体规定是一本还是二本，参加国家教师资格认证取得相应的教师资格证后可以应聘去大学当老师。
《中华人民共和国教师法》
第十条 国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
......
（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

韩山师范学院是二本还是一本？

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韩山师范学院简介：
韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校，位于享有“中国瓷都”美誉的国家历史文化名城潮州市。校园占地面积97.6万平方米，建筑面积46.8万平方米。
学校创立于清光绪廿九年(1903年)的“惠潮嘉师范学堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年(1090年)的韩山书院，是我国第一批、广东第一所专门培养师资的学校，1921年更名为省立第二师范学校，1935年更名为省立韩山师范学校，1949年更名为韩山师范学校，1958年升格为韩山师范专科学校，1993年升格为韩山师范学院，2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。
一本二本的含义：
一本二本就是指高考的录取批次，一本指本科一批，二本指本科二批。大家普遍认为一本是重点本科大学，二本是普通本科大学。普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
本科一批， 又称本科第一批，是指放在中国大陆高考录取招生期间在本科学历层次中第一批次招生的学校， 录取线一般要达到各地高考本科一批提档线，本科学制通常为4到6年。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。
本科第一批学校一般是985工程/211工程/部分高水平省属重点、 省部共建、中西部高校基础能力建设工程院校(亦称小211工程高校)，在师资、科研、教学等综合实力方面一般较强。
本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第一批次招生的学校，录取线一般要达到本:线。本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4到6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。
同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。
2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。
一本二本的区别：
一、办学整体水平不一样
一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看，把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养，可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的不同，划定一本、二本录取批次也是如此。其直接目的就是用分数作为一个衡量的尺子，把优秀的生源向优秀的大学集中进行培养。尤其是近年来，各个地区为了把优秀的生源集中在本省，纷纷把原来的办学水平较高的二本院校提升到一本院校行列来招生，千方百计扩大一本招生规模。这种情况就跟中小学各个学校建立重点班、尖子班一样。
二、师资队伍水平不一样
一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础，一个拥有高水平师资队伍的大学必定在人才培养、综合实力上抢占先机，赢得主动。一本院校所拥有的资源条件、发展平台、科研平台以及工资福利待遇等方面，都显著高于二本院校。人往高处走、水往低处流，优秀的教师队伍自然往一本院校去。这也是为什么现在位于地市级地区的二本院校教师纷纷往沿海地区和省会城市流失的主要原因之一。
三、学习环境不一样
一本院校的学习环境在总体上要好于二本院校。学习环境是影响专业学习的重要因素，在一个良好的学习环境里学习，更有利于成长成才。从学生生源质量来讲，一本院校的录取分数要普遍高于二本院校，学生综合素质能力也要强于二本院校。既拥有一大批优秀教师，又具备一大批优秀生源，一本院校的学习环境自然没话说。
四、毕业生待遇不一样
一本院校毕业生待遇高于二本院校。学校地位在一定程度上决定了毕业生的地位，也决定着毕业生待遇。由于一本院校在办学水平上高于二本院校，其毕业生就业质量也更加受到用人单位的青睐，久而久之用人单位更加愿意到一本院校去招聘，由此一来，建立了比较良好的合作关系，有助于提升一本院校毕业生待遇。此外，无论是在考研、考公务员还是在其他企事业单位的招聘中，一本院校和二本院校的区分就如同本科和专科、公办和民办一样的区别，在社会上形成了惯性歧视性链。在就业市场，二本院校毕业生受到的就业歧视要明显多于一本院校。
二本大学
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