2024-04-03 13:40:22 | 高考教育网
国际大专辩论赛的流程
国际大专辩论会自1993年首次举办以来,吸引了上百所国内外著名大学的参加,我收集了国际大专辩论赛的流程,欢迎阅读。
一、
正方一辩二分三十秒
反方一辩二分三十秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
正方一辩公辩小结一分三十秒
反方一辩公辩小结一分三十秒
自由辩论双方各累计时四分钟
正方四辩三分钟
反方四辩三分钟
观众提问(可省略)
二、比赛规则
(一)本届辩论赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。所有比赛时间相同,具体程序如下:
1、主席致开场词,介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。
2、开篇立论开始,正反两方一辩依次进行,时间各二分三十秒。
3、公辩时间6分钟,每队各3分钟。
4、公辩小结,每队各一分三十秒
5、自由辩论8分钟,每队各4分钟。
6、反方四辩总结陈词,时间3分钟。
7、正方四辩总结陈词,时间3分钟。
8、评判团进行评判,工作人员计分作统分工作。
9、请本场的评判代表分析赛情。
10、主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。
11、本场比赛结束,退场。
注:每位辩手发言时间剩30秒时,将有一次笛声提示,当辩论时间用完时,有两次笛声提示,辩手应立刻停止发言。
(二)公辩规则及自由辩论规则
1、公辩
①质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止被质询者之回答。
②公辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规。
质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止。
③答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时,被质询者得说明理由,拒绝回答。
④答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规。
⑤答辩者不得对质询者提出询问,否则视为违规。
⑥答辩者提出反质询时,质询者得要求其停止,并拒绝回答
2、自由辩论
①自由辩论时间总共为8分钟,每队各4分钟。
②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时,先由正方任何一名队员起立发言。完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④当一队的发言时间剩30秒钟时,将有一声笛声提示,当该队的发言时间用完时,会有两声笛声提示,该队应立即停止发言。
⑤如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。
⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间,简洁明了地加强自己的论点,机智有力地反驳对方的.论点,如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,都将影响该队的成绩。
注:1、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上,发言时以备参考,但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板,在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。
;世界大学生辩论赛
国际大专辩论会(现在叫世界大学生辩论赛)简介
一、国际大专辩论会的由来
1986年,新加坡广播局为推广华语的影响和应用,增进本区域高校的交流和友谊,首创了一种新的电视游戏模式——大专辩论会。当时称为“亚洲大专辩论会”,两年举办一次。北京大学和复旦大学分别应邀参加了首届和第二届“亚洲大专辩论会”,均以优秀的表现夺得冠军。
1992年,新加坡电视机构总裁访华,提出与中国中央电视台共同主办“亚洲大专辩论会”的设想,并很快达成合作意向。
中 央电视台青少部主任负责就合作具体事宜与新加坡方面进行磋商,并提议将名称改为“国际大专辩论会”,此提议得到新加坡方面的赞同。1993年1月,双方正 式签订了合作协议。协议规定:“国际大专辩论会”宗旨为:促进华语在国际上的普及和应用,展现华语的魅力;促进参赛国家或地区之间、大学之间、青年之间的 思想沟通和情感、文化交流,增进彼此间的友谊;促进国际间电视同仁的合作,使电视具有更大的覆盖性和代表性,提高电视节目的文化品位。“国际大专辩论会” 仍两年举办一次,双方轮流承办,节目版权共享。
首届国际大专辩论会在新加坡举办,中国派出复旦大学参赛。中央电视台播出全部比赛的七场实况录像后,在全国产生了巨大的影响,并由此掀起了一股辩论热潮,影响至今。
辩论赛程序(简要)
1、 辩论赛开始
2、 宣布辩题
3、 介绍参赛代表队及所持立场
4、 介绍参赛队员
5、 介绍规则评委及点评嘉宾
6、 辩论比赛
7、 规则评委及点评嘉宾退席评议
8、 观众自由提问时间
9、 规则评委入席,点评嘉宾评析发言
10、 宣布比赛结果
11、 辩论赛结束
辩论赛细则
1、时间提示
自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词,引经据典恰当。
3、开篇立论
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。
4、攻辩
(1) 攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
(4) 正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5) 每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。
(6) 四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的.发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后,被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。
7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。
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历届国际大专辩论赛汇总(精)
国际大专辩论赛是备受我们欢迎和关注的,为了方便大家观看,我特意收集整理了历届国际大专辩论赛汇总给大家,欢迎大家前来阅读。
国际大专辩论赛(International Varsity Debate Varsity)从1993年首届举行至今。每两年举行一届。轮流在新加坡和北京举行。
从普通的爱好者到专家学者,历届以来倍受瞩目。逐渐成为华语辩论的最高舞台之一。
来自各大院校的辩手在这一舞台上各显神通。大力推广和发扬了辩论艺术和中文文化。
历届以来,大赛赛制也不断发展完善。另比赛更具有观赏性和竞争性。
比赛中辩手精彩的辩词、理论功底以及临场应变和团队配合往往成为人们念念不忘的经典。
2005国际大专辩论赛的比赛制
1.正方任意辩手开篇陈词三分钟
2.反方任意辩手开篇陈词三分钟
3.正方任意未发言辩手论述三分钟
4.反方任意未发言辩手论述三分钟
5.正方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟
6.反方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟
7.正方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟
8.反方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟
9.自由辩论双方各累计时四分钟
10.总结陈词,双方各三分钟,由反方开始。
93-03年历届辩题
1993年首届国际大专辩论会
初 赛 温饱是谈道德的'必要条件(剑桥大学)
温饱不是谈道德的必要条件( 复旦大学 )
半决赛 艾滋病 是医学问题,不是社会问题( 悉尼大学 )
艾滋病是社会问题,不是医学问题(复旦大学)
决 赛 人性本善( 台湾大学 )
人性本恶(复旦大学)
1995年二届国际大专辩论会
初赛一 女性比男性更需要关怀(波恩大学)
男性比女性更需要关怀(辅仁大学)
初赛二 治愚比治贫更重要( 新加坡国立大学 )
治贫比治愚更重要( 新南威尔士大学 )
初赛三 愚公应该移山(韩国外国语大学)
愚公应该搬家( 南京大学 )
初赛四 信息高速路对发展中国家有利( 南加州大学 )
信息高速路对发展中国家不利( 香港中文大学
半决赛一 金钱追求与道德追求可以统一(辅仁大学)
金钱追求与道德追求不能统一(新南威尔士大学)
半决赛二 社会秩序的维系主要靠法律(南京大学)
社会秩序的维系主要靠道德(香港中文大学)
决赛 知难行易/知易行难知难行易(南京大学)
知易行难(辅仁大学)
1997年三届国际大专辩论会
初赛一 各国政府应该全面禁烟( 首都师范大学 )
各国政府不应该全面禁烟( 新加坡南洋理工大学 )
初赛二 复制人类,利多于弊(韩国外国语大学)
复制人类,弊多于利(加拿大西门菲沙大学)
初赛三 IQ诚可贵,EQ价更高(韩国外国语大学)
EQ诚可贵,IQ价更高(马来亚大学)
初赛四 艺术商品化利大于弊( 香港大学 )
艺术商品化弊大于利(法国国立东方语言文化学院)
半决赛一 国际网络应该受管制(首都师范大学) 高考教育网
国际网络不应该受管制(加拿大西门菲沙大学)
半决赛二 先天遗传比后天环境重要(马来亚大学)
后天环境先天遗传比重要(香港大学)
决赛 真理越辩越明(首都师范大学)
真理不会越辩越明(马来亚大学)
1999年第四届国际大专辩论会
A组
初赛一:
网络使人们更亲近(马来亚大学)
网络使人们更疏远(澳门大学)
初赛二:
成功的作品应该拍续集(耶鲁大学)
成功的作品不应该拍续集(台湾大学)
初赛三:
电脑必将取代书本(香港大学)
电脑不会取代书本(新加坡南洋理工大学)
初赛四:
足球比赛引进电脑裁判利大于弊( 西安交通大学 )
足球比赛引进电脑裁判弊大于利(新南威尔士大学)
半决赛一:
都市化有利于人类发展(马来亚大学)
都市化不利于人类发展(耶鲁大学)
半决赛二:
发展知识经济自然科学比社会科学更重要(新加坡南洋理工大学)
发展知识经济社会科学比自然科学更重要(西安交通大学)
总决赛:
美是客观存在(马来亚大学)
美是主观感受(西安交通大学)
B组
初赛一:
青春偶像崇拜利大于弊(那不勒斯大学)
青春偶像崇拜弊大于利(艾因夏母斯大学)
初赛二:
应先成家后立业(京都外国语大学)
应先立业后成家(莫斯科国立国际关系学院)
决赛:
爱情是自私的(京都外国语大学)
爱情是无私的(艾因夏母斯大学)
2001年第五届国际大专辩论会
初赛一 人类将(不会)毁于科技(新加坡国立大学Vs悉尼大学)
初赛二 经济发展和环境保护能够(不能)并行(香港大学Vs 武汉大学 )
初赛三 全球化利于/不利于发展中国家(温莎大学Vs 东吴大学 )
初赛四 信息传播发展会(不会)打击本土文化
半决赛一 以成败论英雄是可取的(不可取的)(新加坡国立大学Vs武汉大学)
半决赛二 个人利益和群体利益可以(不可以)两全(温莎大学Vs马来亚大学)
决赛 钱是(不是)万恶之源(武汉大学Vs马来亚大学)
2003年第六届国际大专辩论会
A组初赛第一场
正方: 中山大学 网络是虚幻的
反方: 弗莱堡大学 网络不是虚幻的
比分: 正方878分,反方805分
正方中山大学胜
优秀辩手:弗莱堡大学4号辩手蔡葵
A组初赛第二场
正方: 新加坡国立大学 家庭比事业更重要
反方: 澳门大学 事业比家庭更重要
比分: 正方869分,反方868分
正方新加坡国立大学胜
优秀辩手:新加坡国立大学2号辩手陈晓欢
A组初赛第三场
正方: 香港浸会大学 “代沟”的主要责任在长辈
反方: 马来亚大学 “代沟”的主要责任在晚辈
比分: 正方843分,反方871分
反方马来亚大学胜
优秀辩手:马来亚大学2号辩手陈锦添
A组初赛第四场
正方: 墨尔本大学 广告有利于大众消费
反方: 世新大学 广告不利于大众消费
比分: 正方851分,反方891分
反方世新大学胜
优秀辩手:世新大学3号辩手黄执中
A组半决赛第一场
正方: 中山大学 爱比被爱更幸福
反方: 新加坡国立大学 被爱比爱更幸福
比分: 正方913分,反方884分
正方中山大学胜
优秀辩手:新加坡国立大学2号辩手陈晓欢
A组半决赛第二场
正方: 马来亚大学 科技的发展会促进人的全面发展
反方: 世新大学 科技的发展会抑制人的全面发展
比分: 正方883分,反方897分
反方世新大学胜
优秀辩手:世新大学3号辩手黄执中
A组决赛
正方: 中山大学 顺境更有利于人的成长
反方: 世新大学 逆境更有利于人的成长
比分: 正方931分,反方930分
正方中山大学胜,获得2003国际大专辩论会冠军
本届最佳辩手:台湾世新大学辩手黄执中
B组
初赛一 存钱(花钱)比花钱(存钱)划算
初赛二 现代社会应该(不应该)鼓励男主外,女主内
决赛 现代社会女人(男人)更累
表演赛 夫妻之间应该(不应该)有隐私
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求辩论赛立论题目高考加分制度不应该取消不能帮你写的,锻炼是你自己的,可以帮你分析下其实这个题目挺好打的:从社会国家、企业用人单位、个人发展本身去说首先为什么要加分,加分分为特长分、少数民族照顾分等一些种类,加分不但不该取消更应该加大比例,因为要达到人的全面发展,就不能仅仅看高考的分数1.从社会和国家培养人才的角度:国家要培养什么样的人才?要培养具有创新精神、全面发展的综合型人才,
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辩论赛:分科利大于弊分科利大于弊不该取消文理分科:我们的小学是为初中而设置的,初中为高中而设置的,高中是为考大学而设置的,这种层层关系都是由考试串起来的,这种考试制度结果注重的是学生的应试能力,而不是综合能力。如果文理不分科,那么,学生负担就职会加重,而且根据教学大纲的要求,文理科的非高考学科已通过会考的形式达到了要求,况且如果把大学生的文化结构不合理归于文理分科的话,那实在有点冤。考上
大神们。我正在参加一个辩论赛。辩题是高考不应该放开户籍制度。大神们有何高见啊。。求帮忙首先破题,高考,是普通学子向高等学府晋升就读的相对唯一途径。户籍制度,是我国现行的对高考区域划分和录取比例把握的制度。户籍制度的必要性,我国幅员辽阔,每年参加高考的学子数以百万记,而优秀的大学,仅几百所。户籍制度的优越性在于可以通过分数线将生源进行合理的分配,最大程度的有效分配高等教育资源。对方一定会从
大学一般什么时候论文开始答辩?一般会安排在六月或者十二月,大部分学校安排在五到六月份。拓展资料答辩一般程序1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会,答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上,拟出要提问的问题,然后举行答辩会。2.在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标
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