高考云南加分政策调整 云南红河高考加分政策

今天高考教育网小编为大家带来了高考云南加分政策调整 云南红河高考加分政策，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、云南红河高考加分政策
• 2、云南省2024年高考加分政策
• 3、云南省高考加分政策

云南红河高考加分政策

云南省红河高考加分政策:

1、在高级中等教育阶段已取得下列称号、名次的应届高级中等教育学校毕业考生：
①重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名,全国性体育比赛个人项目取得前6名。
②获得云南省招委确定的统测项目范围内的国家二级运动员(含)以上称号者的,参加省招生考试院在报考当年组织的测试,并经省体育局审核认定达到二级运员(含)以上技术等级标准的。在考生统考成绩总分的基础上加分5分投档,由学校审查决定是否录取(报考体育类不得加分)。
2、农业人口独生子女报考省内普通高等学校者加分15分。

3、有下列情形之一的考生,在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档,由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件,只取其中最高一项分值,增加的分值不得超过20分。
（1）边疆及执行边疆政策县的少数民族考生加分20分。汉族考生加分20分(指土生土长或随父母到边疆,户口、上学逆推连续十年以上,现仍在边疆的考生)。上述考生,高中阶段在内地上学的相对减少10分；(2)我省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景颇族、瑶族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、独龙族、藏族、蒙古族、基诺族、水族、布依族在内地的考生加分10分；(3)内地农村户口的彝族、壮族考生加分10分；(4)各州(市)人民政府确定的内地高寒贫困山区的少数民族考生加分20分；(5)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生加分10分；(6)烈士子女加分20分:自主就业的退役士兵,可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

云南省2024年高考加分政策

云南省2024年高考加分政策如下：

“烈士子女”、“回族”、“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”。符合上述条件之一的考生报考普通高校的，可在其高考文化课总分基础上增加20分提档，由高校审查决定是否录取。

“回族考生”以户籍为准，凡有民族成分变更轨迹的，以当地宗教局审核结果为准，自治区民委负责抽查复审；“服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”以立功证书原件和立功所在单位审批机关出具的证明原件为审核依据。同一考生如符合多项加分投档条件的，只能取最高一项分值，所有加分项目分值不得累加。

少数民族加分的原因：

1、我们都知道少数民族大都生活在偏僻、环境条件较为恶劣的地区，其教育资源与普通地区的教育资源相比较为落后。正是因为无法接受到优质的教育，所以为了公平国家实行少数民族加分政策，可以从一方面来体现民族之间的平等，加强民族团结。

2、少数民族大多地区经济都很落后，很多孩子都无法上学，国家实行少数民族加分政策也是为了让更多的少数民族的考生能够接受高等教育，最后缩小民族之间的教育和经济发展的差距。

不过，随着共同富裕的理想不断迈进，国家的扶贫计划的施行，很多少数民族地区整体已经达到了全国平均水平，部分少数民族地区的考生也开始在城市生活并进行学习，为了实现高考公平，部分省份也陆续公布了少数民族考生高考加分分值减少、取消等规定。

云南省高考加分政策

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法律分析：有下列情形之一的考生，在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件，只取其中最高一项分值， 增加的分值不得超过 20分。

1.农村独生子女考生——报考云南省内院校，按加分后的总分投档

应届高级中等教育学校毕业的农业人口独生子女报考云南省内普通高等学校时加15分进行投档，由学校审查决定是否录取。

2.世居我省19种少数民族考生

世居我省的哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景颇族、瑶族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、独龙族、藏族、蒙古族、基诺族、水族、布依族在内地的考生加10分。

3.世居我省农村彝族壮族考生

内地农村户籍世居我省的彝族、壮族考生加10分； 高考教育网

4.世居我省高寒山区少数民族考生

世居在各州、市人民政府确定的内地高寒贫困山区的我省少数民族考生加20分。

5.华侨子女、归侨及归侨子女、台湾籍考生

华侨子女、归侨及归侨子女和台湾省籍考生加10分。

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》

第六条 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。

第七条 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

第八条 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

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