2025年山东统招全日制专升本英语大纲大词和高中英语单词难度对比，哪个更难？

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本文目录一览：

• 1、2025年山东统招全日制专升本英语大纲大词和高中英语单词难度对比，哪个更难？
• 2、2025年清华大学971互联网+创新设计基础综合考研考试大纲
• 3、2025年广西专升本语文考试大纲及题型

2025年山东统招全日制专升本英语大纲大词和高中英语单词难度对比，哪个更难？

高中考大学要求学生掌握英语单词至少在3500词以上。不低于3500，而2020年以后山东等省份进行了专升本改变规则，改变后的考试规则，英语难度下降到初中考高中时要求的3000词左右。目前山东等省的统招专升本的英语题目难度达不到高中考大学的水平，单词量也在高中考大学的要求之下，这是因为2020年后统招专升本进行了扩招，扩招后很多中专考上的大专的学生和高中考上大专的学生，他们的基础起点也不一样，中专考上大专的学生词汇量在1800左右，而高中考上的大专词汇量在2100左右。所以他们的起点不一样。基础也不一样，所以不能用高中考大学的难度来要求这些学生，因为他们本身起点就低，如果再出高中考大学的难度的题目，可能会导致大批低分，所以也就将统招专升本的词汇量降低到3000词，如果说高中考大学是考察一个学生的智力和毅力，那么2020年后扩招后的统招专升本只考查学生的毅力，就题目难度来说，低于高中考大学的难度。难度仅仅在中考到高二之间的水平。所以这些学生的含金量也肯定不如高中考上大学的本科生含金量高。

2025年清华大学971互联网+创新设计基础综合考研考试大纲

《互联网+创新设计专业基础综合》是2025年清华大学深圳国际研究生院电子信息专业【互联网+创新设计】方向全国硕士生统一入学考试专业课考试科目。旨在科学、公平、准确、规范地测评考生在信息技术领域和创新设计领域所具备的基础知识、洞察力、学习力、思维力和表现力等方面的综合能力，选拔具有较强跨学科研究能力、知识技能创新能力和发展潜质的优秀考生入学。

测试考生对信息技术领域和创新设计领域相关的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。满分150分，题型包括：填空题、是非判断题、选择题，名词解释，计算题，简答题、案例分析题和手绘题等。

参考书目分为信息技术类和创新设计类。信息技术类参考书包括《计算机网络基础及应用教程》、《计算机软件技术基础》和《概率论与数理统计》。创新设计类参考书包括《艺术设计概论》、《数字媒体艺术简史》和《数字媒体艺术概论》。

考试内容分为信息技术类和创新设计类。信息技术类包括数理基础、计算机硬件基础、数据结构、网络软硬件技术。创新设计类则测试考生的洞察力、学习力、思维力和表现力。

2025年广西专升本语文考试大纲及题型

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广西普通高等教育专升本考试(以下简称专升本考试)贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是普通高校全日制高职(专科)应届毕业生升入普通本科高校和本科层次职业学校的选拔性考试，旨在促进高素质技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。考试目的是科学、公平、有效地测试考生在高职(专科)阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握程度和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以利于各本科院校择优选拔，确保招生质量。
语文属于专升本考试公共基础课，注重考查考生的语文基础知识和基本技能，以及语言文字运用能力、思维能力和审美能力，引导考生获得较为全面的语文素养。

一、考查内容
(一)语文基础知识
1.语言文字运用
(1)识记：识记现代汉语常用字词的音、形、义。
(2)表达应用：根据不同语境，正确使用词语(包括成语)，理解语意;正确理解、运用常用修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、双关等);依据现代汉语语法和语用规则，判断语句表达的规范性、逻辑性以及感情色彩等。
2.文学和文化常识
(1)识记：识记古今中外文学史上著名作家的名号、国别、时代、代表作、文学成就;默写古代诗文中常见名篇名句;识记中国文化常识。
(2)分析综合：理解经典文学作品的思想和情感内涵，分析作品的题材、内容、艺术风格等。
3.应用文知识
了解常见应用文的概念、特点、种类、适用范围、行文规则、语体色彩等。
(二)阅读理解
1.古诗词鉴赏
(1)理解：理解作品中的字、词、句的意思;分析作品中所运用的修辞手法和诗词艺术手法(押韵、对仗、用典、象征、赋、比、兴等)。
(2)分析综合：阐明作品中重要的字、词、句的艺术效果;分析重要意象的内涵;理解全篇的情感与思想。
(3)鉴赏评价：赏析领悟作品艺术魅力;分析作品审美价值。
2.文言文阅读
(1)识记：识别常见文言字词的古今异义、一词多义、通假字等。
(2)理解：理解常见文言实词的含义和常见文言虚词的意义和用法;理解特殊句式的意义;理解文中句子含义。
(3)分析综合：理解句、段、篇的内容;分析文章的写作方法。
3.现代文阅读
阅读鉴赏文学类文本或阅读分析论述类文本。文学类文本包括小说、散文等。论述类文本包括杂文、评论等。
(1)理解：理解文中重要词语、句子的含意。
(2)分析综合：分析文章结构，了解文章思路;简述内容要点，概括中心思想和文章观点;说明文章的主要写作手法。
(3)鉴赏评价：分析作品的形象、内涵及艺术特色;分析文章的价值判断或审美取向。
(4)探究：解读文章所包含的文化内涵、人文精神或时代意义，提出自己的见解。
(三)写作
1.应用文写作
根据提供的材料或情境，选用恰当的文种，撰写相应的应用类文章。主要文种包括：请示、报告、函、通报、通知、计划、总结等。
2.常见文体写作

运用恰当文体样式撰写记叙类、议论类和抒情类文章(诗歌除外)。
二、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷、笔试。
(二)试卷分值及考试时间
满分150分。
考试时间120分钟。
(三)题型结构
1.题型与分值
2.内容结构
三、题型示例
附录：背诵参考篇目
1.《诗经》：《蒹葭》
2.《论语》：节选
3.《庄子》：《逍遥游》
4.《荀子》：《劝学》
5.汉乐府：《饮马长城窟行》
6.《古诗十九首》：《行行重行行》
7.王羲之：《兰亭集序》
8.陶渊明：《归园田居》其一
9.张若虚：《春江花月夜》
10.高适：《燕歌行》
11.李白：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
12.杜甫：《秋兴八首》(其一)13.白居易：《长恨歌》
14.李商隐：《锦瑟》
15.李煜：《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)
16.柳永：《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)
17.苏轼：《定风波》(莫听穿林打叶声)
18.陆游：《关山月》(和戎诏下十五年)
19.辛弃疾：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

20.马致远：《天净沙·秋思》
21.宋濂：《送东阳马生序》
22.纳兰性德：《浣溪沙》(谁念西风独自凉)
23.梁启超:《少年中国说》 高考教育网

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