孩子学习播音主持怎么样？

今天高考教育网小编整理了孩子学习播音主持怎么样？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、孩子学习播音主持怎么样？
• 2、江苏2024艺考共多少人报名
• 3、高二了学习成绩很差怎么办

孩子学习播音主持怎么样？

学习播音主持的孩子到底同别的孩子有什么不一样呢？

由于应试教育的影响，目前，我们中小学的语文教育还不能全面地涵盖“语”和“文”两个重要的领域。为了应对考试，语文教学往往不自觉地偏向于“文”的灌输，而忽视了“语”的培养，特别是有声语言能力的培养。这使得很多孩子说话发音不准确、缺乏自信不敢当众表达自己、说话言之无物等。语言能力的培养，对学生整体素质的提升是大有益处的，它会使孩子在同龄人中的表现日渐突出。

一、学播音的孩子，普通话发音更加标准

如今，越来越多的国家开始推广对汉语学习，抑扬顿挫而又意味深长的汉语，已经成为了一种学习潮流。作为中国人，在深感骄傲的同时，又怎能不发扬光大自己的语言，又怎能不讲好我们的普通话呢？学习播音之后，孩子可以更好的掌握语音结构、发音技巧，令发音更加清晰、标准、动听且省力。

二、学播音的孩子，语言沟通的能力强

随着社会的发展，口才已经成为一个人立足社会的重要能力。在我们的播音主持课堂上，通过主题演讲、寓言故事朗诵、模拟主持等实践课程的训练，能使孩子们逐渐释放自我，勇敢的去表达，更懂得用良好的语言与人沟通，这也将为他们的人生发展带来更多的机会和更加广阔的空间。

三、学播音的孩子，更加自信

曾经有一位家长，把孩子送来进行语言学习的时候对老师说：“我的儿子胆子特别小，家里来了客人，他都不敢说话，甚至想躲起来，所以我想让学学播音，看能不能有什么变化。”在之后的课堂上，老师反复地鼓励他当众说话、当众表演，并且适时引导，经过一段时间的训练，他不仅可以当着同学们的面表演节目，而且也会主动讲述自己身边发生的一些事情，甚至表达自己的一些想法。后来，这位家长说，他的孩子居然在学校里当着全校同学和老师的面，登上了舞台参加讲故事比赛，而且还获得了最佳表演奖，家长觉得孩子变化太大了，很不可思议。可这是必然的结果，因为学习播音主持的过程，同时也是一个培养自信心的过程。

四、学播音的孩子，气质更加高雅

站，要像一颗挺拔的小松树;坐，要像一只优美的小白鹅——这是播音课堂上我们对学生形体仪态的要求。此外，朗诵课是让孩子在优美的音乐声中，声情并茂地朗诵，这可以使孩子们的身心得到艺术的熏陶，从而全面提升他们的艺术素养。以上两种课程相结合的反复训练，能使孩子们的气质变得更加高雅了。

五、学播音的孩子，逻辑思维能力强

逻辑思维练习是我们课程体系中的必修课，逻辑思维能力就是把要表达的内容和自己的看法进行总结归纳，并用得体的语言表达出来的能力。应变能力是主持人必须具备的素质之一。没有敏捷的思维能力，灵活的应变能力就无从谈起。

宝声艺术集成空间是南充FM91.5南充交通音乐广播唯一指定少儿播音主持培训机构，学校现有白土坝校区、南门坝校区、武胜校区、岳池校区等多家分校。拥有出版级录音棚，多功能演播室。广电一线主持人和专业科班老师亲自授课，师资力量雄厚。主打精品小班制教学，根据学生入学年龄和层次进行针对化教学，从语言启蒙到专业培养。同时开设成人品质生活馆，包括普通话考级、语言表达思维训练、演讲朗诵和主持、成人舞蹈形体训练、育儿分享会、读书交流会等等。不定期开设成人沙龙，让您的生活除了工作和家庭，还有自我！让您学到干货，放松极致。

江苏2024艺考共多少人报名

江苏2024艺考共多少人报名介绍如下：

江苏2024艺考共3.91万。

江苏省2024年美术与设计类共设45个考点、1325个考场,全省约3.91万美术生,比2023年的4.04万人减少0.13万人,下降幅度为3.2%。

艺考，全称为艺术类高考，是我国高考的一种特殊形式。学习艺术类专业的艺考生除参加全国统一高考外，还需要参加本省艺术专业联考和各大独立艺术院校组织的校考。高考成绩公布以后，他们能以相对较低的文化分数被报考院校录取。

艺考总体分为四大类别：美术类、音乐类、表演类和播音主持与编导类。美术类包括了绘画（如中国画、油画、壁画）、雕塑、动画、书法、设计与制作等专业方向；音乐类主要包括声乐、器乐、作曲等；表演类则有小品表演、戏剧表演等；播音主持与编导类主要考察语言表达能力和节目策划能力。 高考教育网

正常的艺考流程是需要在高三上班学期临近结束在高考报名的时间段选择艺术类，有的省份是明确说明是了是艺术文，艺术理，还是普通文理的。如果是艺术生，需要参加艺术类专业的考试是需要选择艺术类的。

高二了学习成绩很差怎么办

高考教育网(https://www.hngkedu.com)小编还为大家带来高二了学习成绩很差怎么办的相关内容。

专业回答

问：小编您好，我是一名高三的文科生，因为高一高二的时候没有好好学，成绩一直不太好，现在高三了，还能挽回吗?
答：可以的。首先明确高三需要有一个系统的复习过程，而更加需要的是一个系统的学习计划。这个学习计划可以从时间、科目等方面纵横交错来安排。
一、从时间来说
有一学期的学期计划，有月计划，有周计划，有天计划，有一节课的课计划。制定这些计划，首先要对学习的课程有一个整体的认知，再根据教师上课的进度相应地安排月计划、周计划、天计划、课计划。对于时间计划，需要特别详细明确的任务，包括，几点起床，几分钟时间刷牙洗脸，几点到校，什么时间该背什么科目等等。当然，把班级课表加入到自己制定的计划表里是非常有必要的。
二、从科目来说
文科大多都是理解记忆的，而此基础就在于一个合理、精致的学习计划。
文综科目在制定具体计划时，前提是根据科任老师的上课进度，不能太超前，不能太滞后，你的计划任务要与老师的进度相辅相成。比如，首先要根据上述时间的计划表来安排这一科目的一本书的计划，一个单元的计划，一课的计划。
科目计划要与时间计划完全融合。在制定这些计划时，要根据自己的实际情况，任务量不能太大，任务量过大可能会导致完任务草草了事;但也不能太少，任务量过少可能会没有学习的激情。所以，任务量的多少，要在你经过一番努力后才能达到的任务量。
制定了学习计划后，最重要的东西要学以致用。考试时要学会总结，在试卷上将自己所犯的错误用红笔醒目地圈出来，再仔细总结一下，在下次考试前拿出来看一下，避免在此次考试时犯与上次一样的错误。在总结这些错误时，要用正面语言。比如，你可能会出现“审题不清楚”的错误，总结时最好写成“审题要仔细清楚”等这样正面的言语。
最重要的一点是自己的心态要摆好，首先要相信自己能够在高三一年能够提升自己(如果自己都不给自己打气，那谁会管你怎么样;其次就是按照老师的复习进度来复习，对于自己不太熟练的知识点，在课后一定要花时间去钻研弄懂，然后能够跟上老师的复习进度;最后多做真题，了解考试出题的难度和大致的出题规律，多总结，对于试卷中出现频率高的知识点多复习巩固。当然也要注意劳逸结合，要给自己压力，但不要太过，相信自己可以做到(要知道，如果自己都不相信自己，那么别人凭什么相信你)，不断给自己打气，坚持到最后。

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