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地方专项计划的加分政策是怎样的呢?

2024-11-05 19:07:54 | 高考教育网

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地方专项计划的加分政策是怎样的呢?

地方专项计划的加分政策是怎样的呢?

地方专项是指针对特定地区或群体设置的高考加分政策,一般情况下加分数值都是由地方政府或教育部门制定,并在高考政策中明确规定。

不同地区的地方专项政策加分数值不同,一般情况下,加分数值在5分至30分之间。地方专项政策加分的具体数值是由各地政府或教育部门根据本地区的实际情况和需求来决定的。通常情况下,地方专项政策加分主要是针对一些经济欠发达地区、农村地区、少数民族地区、师范类专业等人才紧缺的领域,目的是为了鼓励更多的学生选择这些专业和地区,进一步促进地方经济和社会发展。

一般来说,地方专项政策加分可以降低考生的录取分数线,具体降低多少分取决于加分政策的具体实施情况。以某地区高考加分政策为例,该地区针对生源地在农村的学生、少数民族学生、师范类专业学生等人群制定了加分政策,其中加分数值为5分至30分不等。如果某位考生符合这些条件,他的加分数值为20分,那么他的高考总分就会比没有加分的考生高20分。如果这个地方的录取分数线是500分,那么这个考生就可以以480分的总分顺利被该地区高校录取。需要注意的是,地方专项政策加分是一种优惠政策,只有符合条件的考生才能享受加分待遇。同时,不同地区的地方专项政策加分标准和数值都不同,考生在报考时需要详细了解各地的加分政策,选择适合自己的报考地区和专业。

地方专项计划的加分政策是怎样的呢?

高考加分什么意思啊?

特征分就是政策性加分,比如说19到24岁加10分,25以上加20分。

根据成考录取规定,加分项目共有50分、30分、20分和10分4个级别,如果考生是运动健将和武术项目武英级运动员,可在考试成绩的基础上加50分投档,如果考生是一级运动员,可加30分。

这两类优秀运动员要有省级体育人事部门审核并出具的运动成绩证明。如果考生是自谋职业的城镇退役士兵,具有省级民政部门颁发的《自谋职业证》,可加10分投档。

扩展资料:

注意事项:

注意书写用笔:客观题答题区域必须用2B铅笔填涂;主观题答题区域必须用书写黑色字迹签字笔(0.5毫米)作答,不得用其它笔答题。答题卡上的图像定位点(黑方块)计算机评卷扫描的重要标记,必须保持清洁,不得污损。

如需对主观题答案进行修改,可将修改内容划去,然后紧挨其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时不能超过该题答题区域的边框,否则修改的答案无效。禁止使用涂改液、贴纸、修正带等进行修改。答题卡上的缺考标志考生不得填涂。考生不按上述要求答题,影响评分质量的责任自负。

参考资料来源: 百度百科-成人高考

参考资料来源: 人民网-四川2018年成人高考录取最低控制分数线公布

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农村户口加30分真实吗

高考教育网(https://www.hngkedu.com)小编还为大家带来农村户口加30分真实吗的相关内容。

法律分析:
不真实。加分,一般是指按照现有政策在高考和中考时给特定对象增加相应分数投档和录取。如高考,就有对思想品德事迹突出者、奥赛和科技创新大赛名次前列获奖者、少数民族考生等特定对象,分别规定了不同幅度的加分。不论高考还是中考,都没有农村户口加分的规定。
没有农村户口增加三十分这项政策。增加10分:考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。增加20分:应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类:高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者;高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生;高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比;获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。
农村户口高考加分是指专项计划(国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划)。专项计划就是专门招收边远、贫困、少数民族等地的勤学奋进的、成绩优良学生的一项优惠政策,这对农村考生来说,大大增加其上大学的机会。

法律依据
《关于做好普通高校招生工作的通知》 第三条 各地各校要认真贯彻落实中央关于促进教育公平的决策部署,完善招生计划管理,合理编制分省招生计划。继续实施“国家支援中西部地区招生协作计划”,进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率。中央部门所属高校要积极履行促进入学机会公平的社会职责,加强对各地人才需求的分析预测,严格控制属地招生计划比例,合理确定分省招生计划,向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。各地和有关高校要完善重点高校招收农村和贫困地区学生长效机制,继续实施国家、地方和高校三个专项计划,严格实施区域、报考条件和资格审查,细化招生办法,优化报考服务。进一步落实和完善进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策,确保符合条件的随迁子女都能在流入地参加高考。对于不符合流入地报考条件的考生,流入地省级高校招生委员会要主动协调流出地予以解决,原则上回流出地高考。加强对“高考移民”的综合治理,依法依规防范和打击违法违规跨省(区、市)获取高考报名资格的行为。

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