河南高考报名结束后怎么确认报名成功

今天高考教育网小编整理了河南高考报名结束后怎么确认报名成功相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、河南高考报名结束后怎么确认报名成功
• 2、河南高考报名有哪些规定
• 3、河南高考报名平台登录入口在哪儿

河南高考报名结束后怎么确认报名成功

确认高樱禅胡考报名成功的步骤如下：首先，在您所在市的招生考试网进行查询。进入网站后，您需要找到并点击“我要修改报名信息”菜单。进入该页面后，在网页界面的左侧，您会看到一个名为“报名流程”的栏目，点击进入后，会有一个链接叫《查看报名情况及注意事项》。点击这个链接，页面会显示四项重要信息：基本信息已填写、袭丛个人履历已填写、(网上)费用已交纳、报名已完成。这四项信息全部显示为“已完成”则表明您的高考报名已经成功。

为了确保信息准确无误，建议在报名结束后多次登录网站进脊拦行查看。此外，考生还可以通过报名时填写的手机号码或邮箱接收报名成功的确认信息。如果在查看过程中发现任何问题，应及时与当地招生考试机构联系，以便及时解决。

在正式考试前，考生还需要仔细核对个人信息，包括姓名、身份证号码、准考证号等，确保信息准确无误。如有疑问或需要修改，应尽早联系当地招生考试机构，以便及时处理。

高考报名是一项重要的环节，考生和家长应给予足够的重视。确保报名成功不仅关系到能否参加高考，还关系到后续的志愿填报和录取过程。因此，考生在完成报名后，应及时进行确认，确保一切顺利。

河南高考报名有哪些规定

河南高考调剂政策 高考教育网

高考志愿填报时,每个院校都会有一个是否专业服从调剂的选项,选择了专业服从调剂的选项确实可以提高自己被成功录取的概况,但也有很大可能被调配到自己不喜欢的专业

2023河南回民高考加分政策如下：

1、自2023年高考起，该加分项目分值由加20分调减为加15分。

2、高考加分政策再调整，汉族考生也可加5分。

3、自2023年高考起，散居地区的少数民族考生由加5分调减为加3分，2025年高考起取消加分。

4、全省优质公办普通高中学校招生计划和民办普通高中学校招生计划中的公费学位名额,根据初中学校在校生人数、办学水平、学校体育考试成绩等按比例合理分配到招生服务区域内的初中学校，并按指标足额录取。

各地应从2020年起逐年提高招生计划分配比例，到2023年实现100%分配到校。每年分配的指标应作动态调整。民办普通高中学校的非公费学位，可按批准的规定比例跨区域招生，但需在5月前到生源地教育行政部门备案，纳入生源地教育行政部门统一管理，与公办学校同步招生。

福建省发布通知称将要取消少数民族加分政策，在2021年起，少数民族和华侨子女的考生加分政策由原先10分降至5分，还提出预计在2026年开始将取消高考加分政策，届时少数民资及华侨子女考生加分政策都会有调整。

2023河南高考报名的注意事项：

1、河南户籍的普通高中应届毕业生由学校统一组织在学籍所在地报名。由于借读等原因造成就读学校与学籍所在学校不一致的，须在学籍所在学校报名。高考报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿。

2、河南户籍的中等职业学校（含普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校）应届毕业生，须在学籍所在学校或学籍所在地招生考试机构直属报名点报名。高考报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿。

3、河南户籍的往届普通高中和中等职业学校毕业生，以及其他同等学力的社会考生，在户籍所在地招生考试机构直属报名点报名。高考报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学历证明（普通高中、中等职业学校毕业证或同等学力证明）。

4、户籍在河南，但在外省就读、学籍在外省的应届毕业生，如在河南报考，须在户籍所在地招生考试机构直属报名点报名。高考报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿 就读学校所在地学籍管理部门出具的学籍证明和档案资料等。此数据来源于河南省人民政府。

河南高考报名平台登录入口在哪儿

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河南省普通高校招生考生服务平台怎么登录1、网页登录“河南省普通高校招生考生服务平台。
2、进入平台后，打开“收件箱”的“个人信息”，查询本人考点信息。最后，教务老师提醒各位考生及家长：高考期间请务必注意自身信息安全，切勿将考生的准考证、考生号、身份证号等信息泄露给他人。认准官方平台，谨防上当散庆受骗。
河南中考服务平台官网登录入口是什么？中考，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试，是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围，那么河南中考服务平台官网登录入口是什么呢？
1、 河南中考服务平台官网登录入口是：zk/。
2、 考生可登录“河南省普通高中综合信息管理系统”网站，在首页点击“中招学生”进入“河南省高中阶段招生信息服务平台”页面。
3、 一台电脑同时只能供一位考生使用。
以上就是给各位带来的关于河南中考服务平台官网登录入口是什么的全部内容了。
河南省中招考生服务平台注册登陆地址河南省中招考生服务平台注册登陆地址：
各省辖市、省直管县（市）教育局：
按照省教育厅《关于印发河南省中招理化生实验操作考试实施细则（试行）的通知》（教技冲族握装〔2008〕217 号）和《关于进一步做好中招理化生实验操作考试工作的通知》（教技装 〔2015〕118 号）要求，现将 2019 年全省中招理、化、生实验操作考试工作有关事项通知如下：
一、总体要求
各地要高度重视全省中招理化生实验操作考试工作，进一步加强组织领导，严格考务管理，严肃考试纪律，明确工作职责，强化责任追究，切实维护考试安全和公平公正，确保 2019 年全省中招理化生实验操作考试工作规范、平稳、有序进行。
二、考试分值、科目及时间
2019 年全省中招理化生实验操作考试成绩仍按满分 30 分计入中招考试总成绩。考试科目为物理、化学、生物三科。考试时间为 4 月 1 日-30 日，每位考生的考试时间为 15 分钟。省辖市、省直管县（市）教育局可根据实际情况确定当地考试进程。
三、试题结构
2019 年全省中招理化生实验操作考试办公室统一命制 24 道试题，分 4 个试题单元（A、B、C、D），每个单元内含 6 道实验操作试题，每道试题内含理、化、生实验项目各一。
1.试题区别。试题中的实验项目，按照难度、完成时间分为两类： 较难的实验穗含为主实验项目， 一般的实验为副实验项目。
2.学科结构。每个单元6 道试题中主实验项目的学科分配为：物理 3 个，化学 2 个，生物 1 个。
3.试题分值。每道试题分值为 30 分，分值比例为 16：6：6：2，即主实验项目 1 个，占 16 分；副实验项目 2 个，各占 6分；考试结束后实验器材整理，占 2 分。
四、试题抽取
1.抽取数量。各省辖市、省直管县（市）可根据实际情况抽取不少于 2 个试题单元作为当地 2019 年中招理化生实验操作考试试题。各地要确保当地考生使用统一内容的试卷。
2.抽取时间和方式。2019 年 3 月 5 日前采取统一时间、集中抽取的方式进行。抽取人数为两人以上，需携带当地考试文件。
3.试题发布。各地抽取试题后要秉持公平性，确保考生获取考试信息的时间、范围、程度的一致。不得将试题、评分标准针对部分考生进行发布。
五、考务管理及考试安全
各省辖市、省直管县（市）要切实加强对全省中招实验操作考试工作的安全管理，明确考试过程中安全责任的界定，制定相应的安全防范措施和预案，确保师生考试过程中的安全。对违反考试纪律的人员按照相关规定严肃处理。
1.考点设置。考点学校的实验室建设和教学仪器配备必须达到《河南省初级中学教育技术装备标准（试行）》或《河南省普通高中教育技术装备标准（试行）》规定的基本要求。考点学校实验室台凳、水、电、通风、安全等设施齐全、规范，考试所用的教学仪器、器材和药品必须符合相关标准，质量合格，数量充足。严禁在普通教室或其他不符合相关要求的场所组织考试。
2.全面落实“三固定一调整”。“三固定一调整”指考场内每个考试实验台实验题目固定、实验器材固定、监考教师固定，每场考试后由监考人员随机调整实验台台签号。考生在进入考场前通过抽签确定实验台台签号，然后持台签号、准考证到对应的实验台进行实验操作考试。各地要在考试组织过程中严格遵守“三固定一调整”的规定，不得将实验台台签号固定不变。要规范考生抽签程序，确保考生抽签确定考题的随机性。
3.考务人员教育和培训。各地要做好考务人员的考风考纪教育工作，使考务人员按照统一、规范的流程开展考试工作；要强化监考教师的培训，切实做到评分尺度统一，确保监考评分客观公正。
4.成绩登统及公布。各地要严密组织成绩登统工作，考点学校要设立专门的保密室，成绩登统过程中要做到工作人员相互监督、制约。各地要根据实际情况，制定成绩公布方案，并提前公示考分公布时间和方式，坚决避免分数登统、管理、公布过程中人为因素的干扰。各地要按照当地中招成绩复核办法，制订考生分数复核程序和办法，考场视频资料和学生考试过程中的试卷、答题卡管理按照当地中招管理规定执行。
5.信息技术应用试点地区。有关考点要按照《河南省教育厅关于推进中招实验操作考试信息技术应用工作的通知》（教技装〔2018〕811 号）要求，加强对考试过程的监督，确保试点工作平稳有序。采用信息技术手段抽签、考分登统的地方，要加强人工登分与实时上传成绩的比对，确保成绩登统准确可靠。采用网上阅卷方式的，教师现场打分应与后期网上阅卷同时进行，最终成绩以教师现场打分为准，并做好与网上阅卷考评成绩进行分析、比对，确保平稳过渡。
六、考试巡视工作
为强化过程监督，规范考试秩序，确保考试平稳运行，省教育厅届时将对各省辖市、省直管县（市）的考试工作进行巡视检查。巡视内容包括各地考试组织实施情况；考试所用器材及耗材准备情况；考点设置、考务组织、考场设施情况；信息技术应用推进情况；考务费收取和使用情况。
请各省辖市、省直管县（市）在开考前 10 日，上报本地考点设置情况和具体开考时间；5 月 20 日前，上报考试工作总结， 重点总结本地考试组织情况、存在问题及取得成效。
联 系人： 刘恒， 联系 电话：0371-66340009 ，邮箱：hjsgb@126.com 。 ;
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各省辖市、省直管县（市）教育局：
按照省教育厅《关于印发河南省中招理化生实验操作考试实施细则（试行）的通知》（教技装〔2008〕217 号）和《关于进一步做好中招理化生实验操作考试工作的通知》（教技装 〔2015〕118 号）要求，现将 2019 年全省中招理、化、生实验操作考试工作有关事项通知如下：
一、总体要求
各地要高度重视全省中招理化生实验操作考试工作，进一步加强组织领导，严格考务管理，严肃考试纪律，明确工作职责，强化责任追究，切实维护考试安全和公平公正，确保 2019 年全省中招理化生实验操作考试工作规范、平稳、有序进行。
二、考试分值、科目及时间
2019 年全省中招理化生实验操作考试成绩仍按满分 30 分计入中招考试总成绩。考试科目为物理、化学、生物三科。考试时间为 4 月 1 日-30 日，每位考生的考试时间为 15 分钟。省辖市、省直管县（市）教育局可根据实际情况确定当地考试进程。
三、试题结构
2019 年全省中招理化生实验操作考试办公室统一命制 24 道试题，分 4 个试题单元（A、B、C、D），每个单元内含 6 道实验操作试题，每道试题内含理、化、生实验项目各一。
1.试题区别。试题中的实验项目，按照难度、完成时间分为两类： 较难的实验为主实验项目， 一般的实验为副实验项目。
2.学科结构。每个单元6 道试题中主实验项目的学科分配为：物理 3 个，化学 2 个，生物 1 个。
3.试题分值。每道试题分值为 30 分，分值比例为 16：6：6：2，即主实验项目 1 个，占 16 分；副实验项目 2 个，各占 6分；考试结束后实验器材整理，占 2 分。
四、试题抽取
1.抽取数量。各省辖市、省直管县（市）可根据实际情况抽取不少于 2 个试题单元作为当地 2019 年中招理化生实验操作考试试题。各地要确保当地考生使用统一内容的试卷。
2.抽取时间和方式。2019 年 3 月 5 日前采取统一时间、集中抽取的方式进行。抽取人数为两人以上，需携带当地考试文件。
3.试题发布。各地抽取试题后要秉持公平性，确保考生获取考试信息的时间、范围、程度的一致。不得将试题、评分标准针对部分考生进行发布。
五、考务管理及考试安全
各省辖市、省直管县（市）要切实加强对全省中招实验操作考试工作的安全管理，明确考试过程中安全责任的界定，制定相应的安全防范措施和预案，确保师生考试过程中的安全。对违反考试纪律的人员按照相关规定严肃处理。
1.考点设置。考点学校的实验室建设和教学仪器配备必须达到《河南省初级中学教育技术装备标准（试行）》或《河南省普通高中教育技术装备标准（试行）》规定的基本要求。考点学校实验室台凳、水、电、通风、安全等设施齐全、规范，考试所用的教学仪器、器材和药品必须符合相关标准，质量合格，数量充足。严禁在普通教室或其他不符合相关要求的场所组织考试。
2.全面落实“三固定一调整”。“三固定一调整”指考场内每个考试实验台实验题目固定、实验器材固定、监考教师固定，每场考试后由监考人员随机调整实验台台签号。考生在进入考场前通过抽签确定实验台台签号，然后持台签号、准考证到对应的实验台进行实验操作考试。各地要在考试组织过程中严格遵守“三固定一调整”的规定，不得将实验台台签号固定不变。要规范考生抽签程序，确保考生抽签确定考题的随机性。
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4.成绩登统及公布。各地要严密组织成绩登统工作，考点学校要设立专门的保密室，成绩登统过程中要做到工作人员相互监督、制约。各地要根据实际情况，制定成绩公布方案，并提前公示考分公布时间和方式，坚决避免分数登统、管理、公布过程中人为因素的干扰。各地要按照当地中招成绩复核办法，制订考生分数复核程序和办法，考场视频资料和学生考试过程中的试卷、答题卡管理按照当地中招管理规定执行。
5.信息技术应用试点地区。有关考点要按照《河南省教育厅关于推进中招实验操作考试信息技术应用工作的通知》（教技装〔2018〕811 号）要求，加强对考试过程的监督，确保试点工作平稳有序。采用信息技术手段抽签、考分登统的地方，要加强人工登分与实时上传成绩的比对，确保成绩登统准确可靠。采用网上阅卷方式的，教师现场打分应与后期网上阅卷同时进行，最终成绩以教师现场打分为准，并做好与网上阅卷考评成绩进行分析、比对，确保平稳过渡。
六、考试巡视工作
为强化过程监督，规范考试秩序，确保考试平稳运行，省教育厅届时将对各省辖市、省直管县（市）的考试工作进行巡视检查。巡视内容包括各地考试组织实施情况；考试所用器材及耗材准备情况；考点设置、考务组织、考场设施情况；信息技术应用推进情况；考务费收取和使用情况。
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