阜阳职业学校有哪些学校

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本文目录一览：

• 1、阜阳职业学校有哪些学校
• 2、阜阳职业技术学院在哪个位置？
• 3、阜阳职业技术学院地址

阜阳职业学校有哪些学校

关于阜阳职业学校如下:

阜阳理工学校、阜阳现代职业教育学校、阜阳工商贸易学校、阜阳科技工程学校、阜南农林科技学校、阜阳卫生学校、阜阳市医药科技工程学校。

阜阳理工学校简介

阜阳理工学校（阜南县职业教育中心、原阜南县第一高级职业中学），始建于1958年，是安徽省阜南县属公办中等职业学校，省级示范职业高中。

学校前身为阜南县第二中学；1990年由普通高中改制阜南县第一高级职业中学；2008年被县政府批准为县职业教育中心；2017年经阜阳市政府批准，更名为阜阳理工学校。

截至2021年9月，学校拥有两个校区，占地总面积361.9亩，其中新校区占地面积约20万平方米，老校区占地面积约4万平方米，校舍建筑总面积192765.32平方米；现有教职工225人，其中专任教师209人；在校生3908人，其中全日制3311人。

硬件设施

截至2021年9月，学校占地面积总共361.9亩，其中新校区占地面积约20万平方米，老校区占地面积合计约40000平方米；校舍总建筑面积192765.32平方米，其中新校区建筑面积约182688.32平方米，老校区建筑面积约10077平方米，固定资产10亿元以上。

学校馆藏图书15.6万册，生均大约40册，电子报刊124种，阅览室教师座位50个，学生位525个。学校拥有实训楼3栋，有财经商贸实训基地、旅游服务实训基地、机电制造实训基地、公共实训机房虚拟现实公共实训基地和网络搭建实训基地。

校内实验实训设备总价值5162.55万元，生均实训实习工位数1367个。拥有标准化风雨操场、足球场、排球场等。2021年，新校区建成投入使用，学校与中兴协力教育科技集团合作建设5G相关领域公共实训基地，共18个实训室。

阜阳职业技术学院在哪个位置？

安徽省阜阳市南京路与颍河西路交叉口(原临泉路511号)，阜阳市第二人民医院西300米。
阜阳卫生学校“以人为本，以教学为中心，以就业为目的，以质量求生存”的发展思路，牢记“严谨治学，求真务实，团结奋进，开拓创新”的校训，全面推进素质教育、职业教育。由于各项工作成效显著，先后获得“市文明单位”，称号，被誉为师资队伍建设达标，学术氛围浓厚的学校。
学校现有教职工140人，其中高级职称40人，中级职称47人。他们精通业务，教书育人，钟情教坛。近三年来，参与编写中、高职“十三五规划教材”35部，其中主编3人、副主编17人，发表科研论文44篇。学校办学条件完善，教学设备齐全。拥有教学楼、实验实训楼、科教楼、图书馆、学生公寓和设施齐全的运动场12000平方米。共有解剖、生理、病理、护理、中医等54个实验室;校外有34家二甲以上临床实习教学医院。
学校全面贯彻执行党的教育方针，落实立德树人的根本任务，推进素质教育，强化技能训练，为社会培养高素质的卫生技术人才。近年来，毕业生就业率持续稳定在90%以上，中职毕业生对口升学率达85%左右。

阜阳职业技术学院地址

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阜阳职业技术学院地址：安徽省阜阳市阜南路465号。

阜阳职业技术学院（Fuyang Vocational Technical College），位于安徽省阜阳市，是公办普通高等职业技术院校，为安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校立项建设单位，CDIO工程教育联盟成员单位。

学校于1956年建校；1981年经安徽省人民政府批准为独立设置的成人高校阜阳教育学院；2001年6月，更名为阜阳职业技术学院。

据2020年8月学校官网显示，学校占地面积1300亩，校舍建筑面积47万平方米，教学仪器设备总值近2亿元；学校设置有8个教学单位，开设专业39个；有在职教职工559人，在校生19357人，其中含统招高职学生11072人、社招高职学生2454人、中职学生5831人。

文化传统：

校徽：

校徽标志由阜阳师范学院艺术系曲强教授设计，由暖黄色背景衬托的双“T”组构和“阜阳职业技术学院”中英文组成。

（1）标志的形态追求昂扬的动感，以体现学院的朝气、个性与自信。

（2）蓝色“T”是英文单词Technical的第一个字母，表示职业技术；灰色“T”象征“灰领”的培养目标。双“T”组构，一是为合成“F”，体现出地域性；二是为凸显阜阳职业技术学院“以农学为基础，以工科为主干，多科类协调发展”的办学特色。

（3）暖黄色背景既显示了学院温暖人心、充满活力的氛围，又展示了学院面向未来的发展智略，同时也寓意着学院方正厚重。

精神文化：

校训：敦品 励行 技强 业精。

校训词体现“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的办学道路；以农学为基础，以工科为主干，多科类协调发展；立足阜阳，服务区域经济，培养适需对路的生产、建设、管理、服务第一线应用型高级技术人才”的办学定位。

教书育人，启智求真，既传授知识培养能力，更教会学生如何做人，自尊、自爱、自警、自励，崇尚真理，完善人格，具有高尚的思想品德和职业道德，高扬社会主义荣辱观，树立良好的教风、学风和校风。

注重理论与实践相结合，强化实践教学环节，工学结合，知行合一，通过经常性的实习、实训和广泛深入的社会实践活动，变知识为能力，缩短适应期，增强创新能力，终身学习，与时俱进，提高学生的综合素质和就业竞争力。

突出专业技能和岗位能力培养，要求教师做“双师型”教师，学生熟练掌握专业技能，具有较强的实践操作能力；业精于勤，爱岗敬业，教师教艺圆熟，学生热爱专业，对所学专业知识和专业技能精益求精。

校训词由4个二字格词语构成，简洁、匀称，上口、易记，涵盖了道德品行、能力素质、人才培养规格等方面的内容，集中概括了该院作为职业技术院校的办学特点。 高考教育网

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