2024-03-06 00:07:58 | 高考教育网
平均学分绩点 3.8 ,按照百分制算的话,等于 90 - 95 分,属于较好的水平。
1、某些学校采用不同的计算方法,所采用的是分段绩点法,强调按分数区分绩点层次。如下:
4-3*(100-f)^2/1600
平均绩点 :(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/( 课程学分1+课程学分2+课程学分n)
2、绩点等级:
平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+课程学分n)
3、绩点制度:
绩点制是实行 学分制 的重要配套措施之一。自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,缺了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施。对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。
扩展资料:
1、绩点的计算:
绩点的计算,是将学生修过的每一门课程(包括重修的课程)的课程绩点乘以该门课程的学分,累加后再除以总学分。 平均学分绩点可以作为学生 学习能力 与质量的综合评价指标之一。能方便地与美国的GPA制挂钩。想出国留学的中国本科生应该引以为重。
国内大部分高校通用的计算方法是:绩点=分数/10-5,学分绩点=学分×绩点=学分×(分数/10-5)
2、绩点的作用:
绩点是课程学习质的体现,它充分反映了学生掌握课程知识的程度,而不包括绩点的学分制是不完整的。因此,许多高校引入绩点制来进一步完善学分制,使课程学分与绩点相结合,成为课程学分绩点,通过计算平均学分绩点来区分学生的学习质量。
参考资料来源: 百度百科 - 平均学分绩点
参考资料来源: 百度百科 - 绩点
为71——74分。
依据《复旦大学本科生学籍管理规定(试行)》第十八条规定:考核成绩按浮动记分制记载。成绩等级与绩点的换算关系如下:A为90——100;A-为85——89;B+为82——84;B7为8——81;B-为75——77;C+为71——74;C为66——70;C-为62——65;D为60——61。
学分绩点的计算办法为一门课的学分绩点=绩点×学分数;学期或学年的平均绩点=所学课程学分绩点之和÷所学课程学分数之和。实习、见习、毕业论文(设计)等考核成绩也可按P、F方式记载;缓考和重修成绩按实记载。
扩展资料:
复旦大学课程等级的相关要求规定:
1、学生选课以后,必须参加该课程考核,合格后才能获得相应学分。考核包括考试和考查,考核方式根据学校有关规定与各课程教学要求制定。
2、学生在课程修读或实习(见习)过程中,未经批准,缺课(学)时数或缺交作业次数累计超过教学规定数三分之一者,取消参加该课程考核资格,所修课程成绩以F计。
参考资料来源: 复旦大学-复旦大学本科生学籍管理规定
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复旦大学的成绩等级对应分数是比较严格的,按照学校的制度,分数是与成绩等级一一对应的。A+等级对应95~100分,A等级对应90~94分,A-等级对应85~89分,B+等级对应82~84分,B等级对应78~81分,B-等级对应75~77分,C+等级对应72~74分,C等级对应68~71分,C-等级对应64~67分,D+等级对应60~63分,D等级对应55~59分,F等级对应54分及以下。 学校的成绩评定制度与其他高校类似,按照成绩分布比例来进行评定,同时,还根据不同的院系或专业制定了不同的评定标准和配比,具体以实际情况为准。但是总的来说,学生的成绩等级越高,代表着学生在该课程中的表现越出色,对于学生的综合素质评价也有一定的指导意义。已修课程平均学分绩点达到多少以上可免修通常情况下,学分绩点达到3.0以上可能有机会申请免修某些课程,但具体标准还是需要参考学校的相关规定。因为不同学校和不同课程的规定可能会有所不同,因此没有一个统一的标准来确定学分绩点达到多少以上可以免修。每个学校可能会根据自己的规定来确定免修的标准。学分是一种衡量学生学习成果和参与学术活动的计量单位。它代表着一个学生在学术课程或项目中所花
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